ครั้งที่ 6 วันอังคารที่ 10 ตุลาคม พ.ศ. 2560

เวลา 10:30-12:30

    วันนี้อาจารย์ให้ออกไปพูดเรื่อง ครูในดวงใจ รู้สึกตื่นเต้นมือเย็นเป็นครั้งที่2ค่ะแล้วฉันก็ได้เล่าสู่กันฟังให้ให้เพื่อนได้ทราบถึงครูในดวงใจของฉันว่าทำไมถึงประทับใจท่าน

 และหลังจากจากที่ได้ฟังของเพื่อนแต่ละคนก็มีครูที่ตนเองประทับใจในหลายๆรูปแบบ มีทั้งครูที่เป็นทุกอย่างให้เรา คอยให้กำลังใจ คอยให้คำปรึกษา คอยแนะนำในแนวทางต่างๆ คอยให้ความรัก ความอบอุ่น และเอาใจใส่เราดุจเหมือนพ่อแม่คนนึงเลยทีเดียว

และหลังจากนั้นอาจารย์ก็ให้ทุกคนยกมือขึ้นแล้วสัญญาว่าต่อไปเวลาจบไปเป็นครูสอนเด็กจะทำตามแบบข้อดีของครูในดวงใจและสิ่งไหนที่ไม่ดีก็จะไม่ทำ จะเป็นครูที่เป็นแบบอย่างและสร้างความประทับใจให้กับลูกศิษย์ทุกๆคนค่ะ

ประเมินตนเอง   ตั้งใจฟังในทุกเรื่องราวที่เพื่อนๆได้ออกมานำเสนอค่ะ

ประเมินเพื่อน    เพื่อนทุกคนก็พยายามสื่อในสิ่งที่เกี่ยวกับเรื่องราวครูในดวงใจของตัวเองได้อย่างดีเยี่ยมค่ะ

ประเมินอาจารย์  อาจารย์ก็ได้ให้คำแนะนำและนำเรื่องราวของแต่ละคนมาพูดคุยได้ดีมากค่ะ

ครูดวงใจของฉัน

       ครูดวงใจของฉัน  คือ  คุณครูมาลี  คำทอง  ท่านเป็นครูที่ปรึกษาตอนมัธยมต้น สอนวิชาคณิต หน้าดุ ตีเจ็บ เมื่อถึงคาบนี้เป็นอะไรที่ตื่นเต้น และหวาดเสียวมากค่ะ ลุ้นกันว่าวันนี้จะโดนเรียกออกไปทำโจทย์หน้าห้องรึเปล่า ลุ้นว่าจะโดนจีบมือแล้วตีอีกรึเปล่า แต่ภายใต้ความโหดร้่ายนั้นท่านเอาใจใส่พวกเราเป็นอย่างมากและในบางครั้งที่นักเรียนทำผิดท่านก็จะถามหาเหตุผลว่าทำไมถึงทำก่อนที่จะลงโทษ แต่จะบอกว่าภายใต้ความดุร้ายก็ยังมีความใจดีและน่ารักร่าเริงอยู่ด้วยนะค่ะ และสามารถปรึกษาได้ทุกเรื่องค่ะทำให้ฉันประทับใจท่านไปอีก ท่านอบรมฉันเป็นอย่างดี และการที่ท่านดูแลเอาใจใส่และอบรมสั่งสอนเราและคอยมอบความสุขสนุกสนานจึงทำให้ฉันคิดที่อยากจะจดจำท่านมาเป็นครูในดวงใจ  และภายใต้ความดุร้ายตอนอยู่ในคาบเรียนแล้วท่านก็ได้รางวัลครูในดวงใจของนักเรียนทั้งโรงเรียน 3ปี ซ้อนด้วยน่ะค่ะ 

ครั้งที่ 5 วันอังคารที่ 3 ตุลาคม พ.ศ.2560
เวลา 10:30 - 12:30 น.

เช้าวันนี้อาจารย์ให้ดาวเด็กดีเพิ่มด้วยสำหรับคนที่ทำบล็อคได้ดี ฉันได้เพิ่ม 1 ดวง ดีใจสุดๆได้ดาวเด็กดีทำให้ใจสดชื่นขึ้นมาทันทีเลยค่ะและหลังจากนี้ก็ฝึกบริหารสมองอีกค่ะฝึกทุกวันเพื่อไม่ให้สมองเสื่อมอาจารย์บอกว่่าพวกหนูทำได้ดีขึ้ันเริ่มเก่งเริ่มทำได้พวกหนดีใจมากค่ะและวันนี้บรรยากาศในห้องก็เต็มไปด้วยรอยยิ้ม

และอาจารย์ก็เข้าเรื่องเกี่ยวกับ  รถไฟเหาะในสวนสนุก

หลังจากนั้นอาจารย์ก็มีคำถามหลายคำถามมากมาถามพวกเราเกี่ยวกับการขึ้นรถไฟเหาะในสวนสนุกว่าพวกเรารู้สึกยังไงเวลาได้ขึ้นแล้วพวกเราจะอุทานว่าอะไรและรู้สึกยังไงเวลารถไฟเหาะเคลื่อนลงในน้ำและอีกหลายๆคำถามและก็ให้นักศึกษาวาดรถไฟเหาะของตัวเองคนละ1ภาพ และนี่คือภาพของฉัน 

 หลังจากที่ถามเสร็จอาจารย์ก็เฉลยเกี่ยวกับคำถามที่ให้จำลองสถานการณ์เกี่ยวกับเล่นรถไฟเหาะในครั้งนี้และทุกคนก็ตลกหัวเราะเดี่ยวกับคำตอบที่ตัวเองตอบไปในครั้งแรกที่อาจารย์ถามค่ะขนาดฉันเองยังขำและตลกกับคำตอบที่ตอบไปเลยค่ะคาบนี้สนุกมากๆๆได้ท่องโลกกว้างไปสวนสนุกได้ขี่รถไฟเหาะด้วยมันสุดๆไปเลยค่ะ

แบบประเมิน

ประเมินอาจารย์    :  อาจารย์สอนสนุก เฮฮา และสอนเข้าใจทำให้นักศึกษาหัวเราะได้ทั้งคาบ

ประเมินเพื่อน        :  เพื่อนตั้งใจเรียนมากและให้ความร่วมมือกับทุกกิจกรรมที่ทำในห้องเรียน

ประเมินตนเอง      :  ฉันตั้งใจเรียนและก็พยามทำความเข้าใจกับทุกๆเรื่องที่อาจารย์สอน

  

ครั้งที่4 วันอังคาร ที่19 กันยายน 2560

เวลา 10:30 - 12:30 น.

เช้าวันนี้บรรยายกาศดีมากเข้าห้องเรียนอย่างมีความสุขวันนี่อาจารย์ให้บริหารสมองเพื่อไม่ให้เป็นโรคความจำเสื่อมเหมือนกับวันอื่นๆอีกเช่นเคย นัำกศึกษาก็ตั้งใจฝึกกันเป็นอย่างดีบางท่าก็ได้บ้างไม่ได้บ้างอยู่ที่ความยากง่ายค่ะ

และหลังจากที่ฝึกท่าบริหารสมองกันเสร็จครบทุกท่าอาจารย์ก็ได้แจกแผ่นเพลงและให้นักศึกษาฝึกร้องและใส่ท่าทางประกอบ แผ่นนี่เพลงก็ร้องได้บ้างไม่ได้บ้างแต่พวกเราก็ทำปากตามๆกันไปค่ะ

หลังจากนั้นก็เข้าเนื้อหาเกี่ยวกับเรื่อง บุคลิกภาพ

เกี่ยวกับการจำแนกประเภทของบุคลิกภาพว่ามีกี่ประเภทและบอกลักษณะของการมองคนว่าเขาเป็นแบบไหน

และหลังจากที่อาจารย์อธิบายเสร็จและอาจารย์ก็ให้สัญญาว่าจะไม่ทำตามแบบในรูป เช่น ใส่กระโปรงสั้น  ใส่เสื้อรัด เป็นต้น

และนักศึกษาทุกคนก็สัญญาว่าจะไม่ทำตามในรูป จะไม่ทำให้เสียชื่อว่าเป็นนักศึกษาครูค่ะหลังจากนั้นก็หมดเวลาเรียนอาจารย์ก็เชคชื่อและพูดคุยเรื่องต่างๆและตรวจบล็อคของนักศึกษาค่ะแล้วก็ทำความเคารพแล้วจัดโต๊ะให้เป็นระเบียบแล้วก็ไปเรียนวิชาอื่นต่อค่ะ

แบบประเมิน

ประเมินอาจารย์    :  อาจารย์สอนสนุก เฮฮา และสอนเข้าใจทำให้นักศึกษาหัวเราะได้ทั้งคาบ

ประเมินเพื่อน        :  เพื่อนตั้งใจเรียนมากและให้ความร่วมมือกับทุกกิจกรรมที่ทำในห้องเรียน

ประเมินตนเอง      :  ฉันตั้งใจเรียนและก็พยามทำความเข้าใจกับทุกๆเรื่องที่อาจารย์สอน

  

 ครั้งที่3  วันอังคาร ที่ 5 กันยายน พ.ศ.2560

 เวลา 10:30 - 12:30 น.

            เริ่มเรียนของวันนี้อาจารย์ให้บริหารสมองเพื่อป้องกัน "โรคอัลไซเมอร์"หรือโรคความจำเสื่อม  หลังจากที่ฝึกเสร็จอาจารย์ก็ให้ทุกคนเลือกเพลงมาคนละ 1 เพลง แล้วออกมาร้องพร้อมท่าประกอบเป็น  วันที่ตื่นเต้นมากๆ 

ตอนนั่งคิดกับเพื่อนก็บอกกับเพื่อนว่าจะออกไปคนแรกๆแต่พอเอาเข้าจริงมือเย็นอย่างกับแช่แข็งเลยทีเดียว อิอิแต่ถึงยังไงออกก่อนออกหลังก็ต้องออกอยู่ดีเลยตัดสินใจออกใจเต้นบอกไม่ถูกเลยแนะนำตัวก็ถูกบ้างผิดบ้างขำดีแต่ก็ทำได้ดี ร้องเพลงอาจารย์คอยช่วยเล่นช่วยทำให้หนูไม่ตื่นเต้นพอได้ออกไปร้องก็ร้องตั้ง 3 รอบเยอะกว่าเพื่อนคนอื่นๆเลย

  

ครั้งที่ 2 วันอังคารที่ 29 สิงหาคม พ.ศ.2560

เวลา 10:30 - 12:30 น.

     ในครั้งที่ 2 ของการเรียนการสอนเริ่มจากสัปดาห์ที่แล้วอาจารย์ให้การบ้านไปทำนั้นคือ คัดก-ฮ แบบหัวกลมตัวเหลี่ยม และฝึกร้องเพลง อาจาย์ให้ส่งการบ้าน

และทวนเพลงที่ให้ไปฝึกพร้อมท่าประกอบเพื่อนๆในห้องร้องได้กันหมดทุกคนและอาจารย์ให้นักศึกษาทุกคนฝึกสมาธิเพื่อพัฒนาสมองของเรานั่นก็คือการร้องเพลงและทำท่าทางตามที่อาจารย์ได้ทำให้ดู

 มาดูภาพกิจกรรมกันค่ะ

และอาจาย์ก็ได้ให้เพลงให้เพลงใหม่มาเพิ่มและก็สอนร้องและให้นักศึกษาร่วมกันคิดท่าประกอบ

และเมื่อจบกิจกรรมนี้อาจารย์ก็เริ่มพูดถึงเนื้อหาการเรียน คือ เรื่องความหมายของคำว่าครู

และก็ถามนักศึกษาทุกคนว่าใน"คำว่าครูของนักศึกษาคิดว่าคืออะไร"

 ส่วนตัวฉัน ตอบว่า  ครูคือเรือจ้าง  ความหมายของมั่นคือ เรือคือสิ่งที่สามารถนำทางให้ถึงฝั่งนั่นคือความสำเร็จของคำว่าครูฉันคิดแบบนั้น  และหลังจากนั้นอาจารย์ก็อธิบายเกี่ยวความหมายของคำว่าครู

สรุปการเรียนการสอนของวันที่ 29/08/2560

ได้ความรู้ต่างๆและได้สนุกกับกิจกรรมก่อนเรียนและวันนี้ก็ได้รู้ความหมายของคำว่าครูตามหลักปรัชญาและมีบทบาทและหน้าที่อย่างไร ดิฉันและเพื่อนตั้งใจฟังในความรู้ที่อาจารย์ได้สอนในวันนี้และมีความสุขกับการเรียนเป็นอย่างมากค่ะส่วนบรรยากาศในห้องเรียนนี่ไม่ต้องพูดถึงเต็มไปด้วยรอยยิ้มของความสุขและความรู้ที่พวกเราได้รับมาค่ะ